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  • En période 4 et 5, mes élèves auront des rituels  chaque matin en rentrant en classe. Cela permet de les mettre au travail et de me libérer 15 minutes pour mes GS.

     

    lundi : rituel géométrie /

    « constellations.pdf » / le traceur MHM / quadrillo MHM / repro MHM/ à retrouver sur le site dédié

     

    mardi : copie et dessine.

     

    jeudi :calculs

    ceinture de calcul

     

    vendredi : enquête grammaticale

    « enquete-espace-CP.»


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    Le départ de Thomas Pesquet dans l'espace pour une durée de 6 mois, va servir de fil conducteur à ma classe pendant la période5.

    Voici les exercices qui correspondent au super documentaire "Je suis en CP: le doc de l'espace".

    Je me suis aidé de certaines publications de ce groupe

     

    Je commencerai par :

     1/

    L'espace Mon lit dans les étoiles

    « mon lit dans les étoiles mini livre.pdf »

    « mon lit dans les étoiles.tapuscrit»

     Une production par rapport à l'histoire du Père Castor : "Mon lit dans les étoiles" pour les GS.

    Coloriage, découpage, écriture

    « mon lit dans les étoiles montage.»

    pour les CP, ils devront recopier le texte puis le coller

    « me-on-the-map-1.pptx »

     

    2/Puis nous lirons

    L'espacece superbe livre pour nos CP Le doc de l'espace

    « doc de l'espace tapuscrit. »

     

    L'espace

     « exercices  1 »

     « exercices 2 »

    « exercices 3 »

    « exercices 4 »

    « exercices 5.»

    « exercices 6. »

     

     3/et nous continuerons avec l'album en BD

     L'espacePapa sur la lune.

    Aujourd'hui, Mona va chez son papa, sur la Lune. Mona et Papa  observent les étoiles à la lunette astronomique, récoltent des pierres de Lune, mais aussi mangent, jouent et dorment, comme sur la Terre.

    « Papa-sur-la-Lune.pdf »

     « Papa-sur-la-Lune.docx »

    en vidéo ici... Très bien raconté avec quelques effets...........

     

    L'espaceL'espace

     DE superbes illustrations et des informations très accessibles à nos élèves.

     

     

     

     

     

     

    L'espaceLa Tour Eiffel va sur la lune -

     

     

     

     

     

     Une production que j'ai trouvé sur le net pour la fête des gens que j'aime.

    L'espace

     

     

     

     

     

     

     

     L'espaceactivités découpage collage système solaire

     

     

     

     

     

     

     

    Questionner le Monde ou découvrir le Monde

     « Comment avance une fusée - Expérience Youpi.

      Afin de créer un système solaire : mobile systeme solaire. »

    « fusée à eau 2.jpg »

     

    La fusée à air en maternelle chez Mélusine

     

    L'espaceUne chouette expérience scientifique pour faire décoller un mini fusée avec du vinaigre et du bicarbonate. Youtube

     

     

     

    géométrie

    un fichier de tracé à la règle que Lili pomme a partagé sur Fa***ook.

    « constellations.pdf »

     

     

    Fluence

    Loustic a créé des textes de Fluence avec pour thème l'espace pour les CP ici

     

    Sur Le cartable des loulous  vous trouverez

    Des courtes vidéos sur la préparation, le décollage, l'amarrage
    <img src="https://www.facebook.com/images/emoji.php/v9/tc6/1/16/1f680.png" alt="
     
     
     
    un jeu pour finir le thème :
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  • Mysticolly cherche un éditeur

    Si vous suivez Mysticoly sur les réseaux sociaux, vous êtes déjà au courant qu'elle s'est lancée dans un nouveau projet d’illustrations : reprendre toute la gestuelle Borel-Maisonny avec ses petits personnages !

    Aujourd’hui, c’est chose faite,elle a réalisé les dessins des 32 gestes de la méthode.

    Et pour ça, elle va avoir besoin de vous !

    Elle aimerait que ses dessins intéressent un éditeur de manuel scolaire (de méthodes de lecture par exemple) et qu’il les utilise pour une de ses méthodes ! Mais, car il y a un mais, contrairement à ce qui est souvent le cas, elle aimerait que les collègues enseignants puissent disposer gratuitement sur son blog de ces dessins pour faire leurs affichages à leur sauce ! En gros, Elle aimerait vendre l’exclusivité de ses dessins à un éditeur mais ceux-ci seront mis gracieusement à disposition sur son blog pour notre utilisation personnelle en classe !

    Pour arriver à cela, il va falloir montrer aux éditeurs que l’idée vous plait ! Et pour ça, il faudrait l'aider à partager cet article au maximum sur les réseaux sociaux en expliquant à quel point vous seriez contents si ça aboutissait (et vous pourriez même utiliser le hashtag #BorelByMysticlolly avec #LectureauCP pour faciliter encore plus la circulation de l’info  ) !

    Bref, vous qui aimez ses dessins, aujourd’hui,elle a besoin de vous !

     

     

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  • En lecture, j'utilise des albums ( surtout ceux de "lire c'est partir" car peu cher).Suivant le thème annuel de l'école, cela me permet de changer les albums et d'éviter que l'enseignante s'ennuie... Je n'aime pas travailler les mêmes albums.Pour cette année, le thème est "respect, tolérance, égalité" voir l'article ici.

    mes outils pour 2018 

     En maths, j'ai acheté

    "J'apprends les maths CP avec Picbille " de Retz.

    En plus de tous les ateliers de manipulation et des jeux que je prévois, (voir l'article ici), les élèves suivront leur propre progression sur ce fichier.

    Le problème des fichiers étant le peu de manipulation et le fait que certains finissent en 3 minutes les exercices (alors que d'autres mettent 30 minutes), les ateliers et jeux permettront de continuer de faire des mathématiques d'une manière différente.

    mes outils pour 2018
     

    En production d'écrit, j'utilise le classeur " Ecrire avec Ludo " pour les 3 premières périodes puis les magnifiques "histoires à écrire" Retz

    .

    mes outils pour 2018
     

    En phono, je suis ma progression.

    Voir l'article ici

    .

     Anglais

    mes outils pour 2018enseigner l'anglais au CP sceren

    en collaboration avec Mitsouko

    Enseigner l'anglais au CP (+CD audio)

     

     J’apprécie beaucoup cette méthode 

     Les avantages:

    – une méthode « clé en main", facile à mettre en œuvre avec une progression très claire et détaillée qui permet de couvrir l’année, un éclairage phonétique vraiment intéressant et une ouverture « civilisation »,  des « flash cards » correspondant à chaque séquence et des petites chansons courtes et adaptées aux notions.

     

     

       
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  •  Vous connaissez sûrement le blog de lala aime sa classe...Elle a édité un livre concernant les cartes mentales... Je suis convaincue de l'utilité de ces cartes pour la compréhension des leçons par les élèves.

    Utiliser les cartes mentales à l'école (+ CD-Rom)

    La carte mentale (de l'anglais mind map)," traduirait le fonctionnement naturel du cerveau. Rompant avec les hiérarchies linéaires, elle structure les idées autour d'un noyau central en utilisant des lignes, des mots, des couleurs, des symboles et des images pour illustrer des concepts simples et favoriser leur mémorisation.
    À la fois processus et résultat, elle permet de libérer et de développer ses capacités d'association, de visualisation, de compréhension, de synthèse et, par là, de mieux apprendre et mémoriser.
    Parce qu'elle mobilise d'autres circuits cérébraux moins sollicités traditionnellement lors des apprentissages scolaires, la carte mentale a toute sa place à l'école.

    Cet ouvrage vise à guider les enseignants dans son utilisation :
    - comment la construire et apprendre aux élèves à s'en emparer ?
    - comment l'utiliser (en groupe ou individuellement, selon les objectifs visés) ?
    - quelle place lui donner au sein d'une séquence (représentation initiale en amont ; prise de notes, outil de structuration de la pensée au milieu ; synthèse à la fin...) ?

    Il propose ensuite différentes séquences décrites pas à pas et intégrant la carte mentale :
    " Questionner le monde " en maternelle ;
    production d'écrits,
    étude de la langue,
    histoire en cycles 2 et 3 ;
    sciences et mathématiques dans les trois cycles.

    L'ouvrage décrit enfin la carte mentale comme un outil permettant d'apprendre à apprendre car il permet de développer plus particulièrement certaines fonctions cognitives fondamentales : la mémorisation, la synthèse et la planification.

    Un CD-Rom accompagne l'ouvrage.
    Il contient :
    des cartes mentales synthétisant les programmes des trois cycles,
    les cartes mentales des séances décrites,
    des matrices de cartes mentales personnalisables,
    des pictogrammes variés,

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