graphème C ( c devant voyelles )/ graphème C ( c ou ç / ch, cr, cl) / graphème H ( h muet, ph, ch, th)/ féminin des adjectifs / pluriel des adjectifs

*vocabulaire :

*arts de l'espace: ( 2 semaines)

 Grotte de Lascaux ( c devant voyelles )

• La grotte Chauvet  (ch, cr, cl )

* arts visuels :

     Vasarely, Herbin (2 semaines) graphème H

                 Nikki de Saint Phalle (2 semaines) féminin des adjectifs + pluriel des adjectifs

                Botero Pop ( 2 semaines)

fiches de préparation

semaine 26:   Grotte de Lascaux ( c devant voyelles )

« préparation-semaine-1-P5.docx »

semaine 27: La grotte Chauvet  (ch, cr, cl )

  « préparation-semaine-2-P5.docx »

semaine 28: Vasarely,  graphème H ( h muet, ph, ch, th)

« préparation-semaine-3-P5.docx »

semaine 29:   Herbin:

 « préparation-semaine-4-P5.docx »

semaine 30: Nikki de Saint Phalle : les nanas féminin des adjectifs

« préparation-semaine-5-P5.docx »

semaine 31: Nikki de Saint Phalle : l'arbre aux serpents pluriel des adjectifs

semaine 32:  Botero

Les dictées  :

Les mots soulignés sont les mots à apprendre, les mots en italique sont les mots qui ont été appris les semaines précédentes, les mots en gras sont des mots que l'enseignante écrira au tableau.

«dictees-flash-et-bilan-pour-l-enseignant-P5.»

Pour corriger, j'utiliserai les compteurs de la réussite.

Le compteur permet de créer un pourcentage de réussite facilement. Tous les mots comptent, car soit ils sont écrits au tableau, soit ils sont à apprendre, soit ils sont phonétiquement régulier.

Vous en trouverez sur ce site et sur celui -là.

« correction période 5.»

 Le cahier d'arts

Mon classeur d'arts pour les CE1 .

Je leur demanderai de lire chaque semaine une partie de l'artiste étudié. Après chaque fiche artiste, je leur demanderai d'écrire un court texte, sur une feuille séyès , pour qu'ils donnent leur opinion sur les œuvres de cet artiste, puis ils colleront une photo de leur production en arts visuels.

«classeur-d-arts.P5.docx»

Cahier des mots

Les mots à apprendre.

Chaque série sera donnée à l'élève le mercredi pour qu'ils puissent s'entrainer. Ils colleront chaque série sur leur cahier de mots.

«trésor-des-mots-liste-de-mots-p5»

Le graphique

Le graphique de progrès sera inséré dans leur porte vues. Les enfant y reporteront leur score à chaque dictée de la couleur de leur niveau. Au début, je le ferai avec eux sous "haute surveillance" pour éviter toutes erreurs de colonne, de couleur, etc.....

« graphiques.»