• dictée des arts période 5

    Pour la période 4 , suivre ce lien
     
    Période 5 : Pour lire les explications concernant le déroulement des divers séances, vous pouvez vous reporter à l'Article ici
     
    11 semaines

    graphème C ( c devant voyelles )/ graphème C ( c ou ç / ch, cr, cl) / graphème H ( h muet, ph, ch, th)/ féminin des adjectifs / pluriel des adjectifs

     

    *vocabulaire :

     

    dictées histoire des arts CE1 période 2*arts de l'espace: ( 2 semaines)

     Grotte de Lascaux ( c devant voyelles )

    • La grotte Chauvet  (ch, cr, cl )

     

    dictées histoires des arts CE1 période 3

    * arts visuels :

         Vasarely, Herbin (2 semaines) graphème H

                     Nikki de Saint Phalle (2 semaines) féminin des adjectifs + pluriel des adjectifs

                    Botero Pop ( 2 semaines)

     

     

     

     

    fiches de préparation

    dictée des arts période 5semaine 26:   Grotte de Lascaux ( c devant voyelles )

    « préparation-semaine-1-P5.docx »

    dictée des arts période 5semaine 27: La grotte Chauvet  (ch, cr, cl )

      « préparation-semaine-2-P5.docx »

     

    dictée des arts période 5semaine 28: Vasarely,  graphème H ( h muet, ph, ch, th)

    « préparation-semaine-3-P5.docx »

     
     

    dictée des arts période 5semaine 29:   Herbin:

     « préparation-semaine-4-P5.docx »

     

    dictée des arts période 5semaine 30: Nikki de Saint Phalle : les nanas féminin des adjectifs

    « préparation-semaine-5-P5.docx »

     

    dictée des arts période 5semaine 31: Nikki de Saint Phalle : l'arbre aux serpents pluriel des adjectifs

     

    dictée des arts période 5semaine 32:  Botero

     

    Les dictées  :

    Les mots soulignés sont les mots à apprendre, les mots en italique sont les mots qui ont été appris les semaines précédentes, les mots en gras sont des mots que l'enseignante écrira au tableau.

     

    «dictees-flash-et-bilan-pour-l-enseignant-P5.»

     

    Pour corriger, j'utiliserai les compteurs de la réussite.

    Le compteur permet de créer un pourcentage de réussite facilement. Tous les mots comptent, car soit ils sont écrits au tableau, soit ils sont à apprendre, soit ils sont phonétiquement régulier.

    Vous en trouverez sur ce site et sur celui -là.

    « correction période 5.»

     Le cahier d'arts

    Mon classeur d'arts pour les CE1 .

    Je leur demanderai de lire chaque semaine une partie de l'artiste étudié. Après chaque fiche artiste, je leur demanderai d'écrire un court texte, sur une feuille séyès , pour qu'ils donnent leur opinion sur les œuvres de cet artiste, puis ils colleront une photo de leur production en arts visuels.

    «classeur-d-arts.P5.docx»

     

     
     
     

    Les exercices

    Dans le cahier du jour, les élèves colleront les exercices correspondants au son travaillé. 1 exercice par jour ou presque.

    J'ajouterai des rituels concernant les homophones ET/EST - ON/ ONT - accord dans le groupe nominal - chaque semaine.
     
    Les fiches sons

     
     Pour cette période 5 , je n'en ai pas réalisé.

     

     

    Je les imprimerai en 2 pages par feuille en recto verso. Elles seront rangées dans leur petit classeur.

     

    Cahier des mots

    Les mots à apprendre.

    Chaque série sera donnée à l'élève le mercredi pour qu'ils puissent s'entrainer. Ils colleront chaque série sur leur cahier de mots.

    «trésor-des-mots-liste-de-mots-p5»

     

    Le graphique

    Le graphique de progrès sera inséré dans leur porte vues. Les enfant y reporteront leur score à chaque dictée de la couleur de leur niveau. Au début, je le ferai avec eux sous "haute surveillance" pour éviter toutes erreurs de colonne, de couleur, etc.....

    « graphiques.»

     

     

     

    plan de travail motricité fine

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