Ce cahier valorise les savoirs construits à l’école (ce qu’on a appris dans la semaine, mes réussites personnelles).

Il inscrit l’enfant dans une relation positive à l’école.

Il constitue une mémoire de son année d’école.

Il permet de raconter à la famille le vécu collectif de la classe.

Il provoque des situations de langage en permettant à l’enfant de raconter.

Il met l’enfant en situation de lecteur en donnant une place à l’écrit (expliquer le contenu de son cahier à la maison).

Ce cahier est uniquement orienté de l’école vers la maison.

Voici , si cela vous intéresse, les feuilles présentant le travail de chaque semaine. Évidemment, ces feuilles reflètent mon travail et il vous faudra l'adapter à votre progression.

« semaine 1.pdf »

« semaine 2.pdf »

« semaine 3.pdf »

L'explication pour les réussites personnelles de l'élève sont à lire dans cet article.

Voici comment se passent les ateliers autonomes dans ma classe.

Mes élèves ont une pochette à l'intérieur de laquelle ils rangent une feuille A4. Sur celle ci se trouvent une fiche récapitulative de  chaque atelier qui leur est proposé en autonomie.

Chaque atelier est individuel.

Ils choisissent leur atelier en fonction de leur envie ( ou si pas d'envie en fonction de ma demande). A la fin de leur travail , ils viennent voir l'adulte (enseignante ou Atsem) afin de valider leur activité.

La validation effectuée, ils découpent la fiche de  l'atelier correspondant et la collent dans leur cahier de GS voir ici.

Lorsqu'une fiche est terminée, je leur en donne une autre. Chacun va à son rythme , chacun choisit son atelier...

Voici les fiches des premiers ateliers.

« ateliers 1.pdf »

« ateliers 2.pdf »

« ateliers 3.pdf »

quelques jeux du commerce dont je me sers :

Djeco - Puzzle Silhouette 24 pièces

jeu de Cartes Formes et Couleurs - Pippo

 Jeu de réflexion et Logique - Jour et Nuit

Penguins on Ice Math

 Jeu de Cartes - Colori

Scrabble Junior

Stratilogix

est un casse tête mathématique sous la forme d'un puzzle de nombres, et peut se jouer seul. Un jeune créateur est en train d'essayer de le commercialisé.  Il y a seulement 7 prototypes qu'il a conçus et imprimés lui même.Il cherche à le faire éditer.. donc il faut être patient..  Pour l'aider, n'hésitez pas à diffuser sa page facebook pour le soutien, qui sait ?

C'est un jeu éducatif mathématique qui matérialise les transformations additives, autrement dit le passage d'un nombre à un autre, par un système d'encastrements de tours et d'escaliers.

on peut travailler toutes les décompositions des nombres jusqu'à 10.

But du jeu :

Le chapeau de votre sorcier s'est envolé, il faut construire le pont qui les sépare à l'aide des tours et des escaliers. Pour y arriver, la logique mathématiques va vous aider.

Une difficulté croissante : des milliers de défis progressifs, 8 niveaux de difficulté : de la MS jusqu'au CM et plus...

Le matériel de jeu permet aussi d'exprimer tous les types de problèmes additifs en distinguant et faisant apparaître les éléments statiques et dynamiques de ceux-ci. En effet, la tour représente la "quantité statique" et l'escalier la "quantité dynamique"( de transformation, de transfert, d'échange). Les problèmes de transformation se déroulent selon une chronologie mise ici en évidence sur une ligne de plateau, et les tours s'encastrent les unes sur les autres pour exprimer les problèmes statiques.

bonjour

Je résume rapidement l'idée de départ : reconstituer l'intégralité de la carte de France (y compris Outre-mer) avec l'ensemble des régions. Les élèves confectionnent des présentations de leur région (sous la forme qu'ils auront définie avec leur enseignant) à destination des élèves des autres régions. L'objectif est de recevoir un courrier de chaque région comportant par exemple le "dossier de présentation", une carte postale et un pièce de puzzle représentant sa région.

 Si vous êtes des pays de Loire, et que ce projet vous intéresse, une place vient de se libérer..
Il vous suffit de laisser un message sur le forum enseignant du primaire en suivant ce lien.

Avec des bouchons de bouteilles , faire le tri entre les bouchons lettres et les bouchons autres signes.

Faire le tri entre les lettres de l'alphabet magnétiques et les autres signes.