Qui a peur de quoi ?

(création du livre des peurs rimant avec les prénoms de la classe)

1ere séance :

Lecture découverte de l'album. Essayer de comprendre la notion de rimes . Grégoire a peur du noir / Basile a peur des crocodiles.

Est ce que Eleonore peut avoir peur des rats??? pourquoi???

2eme séance : 

Replacer les étiquettes des peurs à côté des personnages aux prénoms de l'album : revoir la notion de rimes.

Vous les trouverez sur l'excellent site de chat noir.

3eme séance :

Trouver des rimes aux prénoms de la classe. Pour les aider, présenter des étiquettes dessin.

exemples : Lëwann a peur des animaux de la savane / Valentine a peur de nager dans la piscine / Charline a peur du loup et de ses babines / Titouan a peur des serpents / Samaël a peur de l'orage dans le ciel / Emma a peur des rats / Mathis a peur des feux d'artifice / Line a peur du bruit de la cantine.

« dessin rime.doc »

 

4eme séance :

Créer un fond pour sa page (technique du papier crépon humide). S'entrainer à écrire son prénom (capitale d'imprimerie).

« technique papier crepon.doc »

 

5eme séance :

L'enseignante écrit la phrase. 

"TRUC a peur de ..........." Compter le nombre de mots puis refaire cette phrase avec des étiquettes et les coller à côté de son prénom.

« etiquettes peur.doc »

6eme séance :

Découper et colorier les personnages de Nanoug  autour de la photo de son visage.

7eme séance : 

Assemblage de chaque page afin de créer un livre. Préparation de la page de couverture et écriture du titre.

 

8eme séance :

Chaque élève écrit un (ou plusieurs) mot(s) de la phrase de conclusion.

"Avec mes copines et mes copains,

je n'ai(nous n'avons) peur de rien."

 

 

exemple de page terminée

Il ne reste plus qu'à plastifier chaque page et à les relier afin de faire circuler dans les familles, dans un premier temps, puis à placer dans la bibliothèque.

 

 

 

Quelques rimes pour les prénoms :

rime en ane : âne, iguane, savane

rime en ine : épine, piscine, cantine, angine, babine

rime en an : serpent, caïman, toboggan

rime en el : ciel, échelle, hirondelle

rime en a : lama, rat, boa, cobra,

rime en is : dix, glisse, six, artifice

 

 

 

 

 

Que vous soyez sur la plage à bronzer, dans les montagnes à profiter du silence, dans votre jardin à lézarder ou derrière votre ordinateur pour préparer la rentrée, vous allez adorer ces nouveaux doc' du mois de juillet.

La CPB reste ouverte tout l'été et vous propose des articles qu'elle a envie de mettre en lumière. 
N'oubliez pas de laisser un petit message lors de votre passage et merci de réserver le meilleur des accueils à notre nouvelle recrue en suivant le petit   

Pour découvrir les doc' du mois de juillet:

DIXMOIS EST TOUJOURS LÀ


J' adore le blog de dixmois. Mais depuis quelques temps, son nouveau blog a « changé de propriétaire », on ne sais pas trop pourquoi.

Maliluno nous explique que

" quelqu'un... a profité du fait qu'elle n'ait pas renouvelé son nom de domaine en tant et en heure pour lui prendre... bon vous me direz ok ok ok mais là où on se rend compte que c'est pour usurper, voler, piller, copier c'est quand on voit que cette personne a copié TOUS les articles!! tout son travail, mot pour mot, ligne pour ligne...

Quand on voit le travail de qualité, quand on voit le travail depuis des années partagé généreusement....

C'est tout bonnement HONTEUX REVOLTANT!!!"

 

La vraie dixmois est là–> http://dixmois.eklablog.com

Enregistrez son lien dans vos favoris, ou alors tapez « dixmois. eklablog« si vous souhaiter retrouver l’originale!

Et ici, un petit mot de « la vraie » dixmois:

http://dixmois.eklablog.com/je-voulais-vous-dire-a130764616

 

Je vais étudier dès la rentrée l'album "Petit-Bleu et Petit-Jaune".

 Notre collègue Delfynus a créé une exploitation concernant cet album. Vous trouverez son article ici. J'adooore. Merci  pour tout le travail qu'elle propose.

 

 Avec son accord, je publie son texte mais en version à colorier par nos petits élèves.

« Texte Petit-Bleu et Petit-Jaune à colorier livret.pdf »

 

Sur le net j'ai trouvé :

 des repères pour l'analyse, les intérêts littéraires et pistes pédagogiques

 

 

En lecture, j'utilise des albums ( surtout ceux de "lire c'est partir" car peu cher).Suivant le thème annuel de l'école, cela me permet de changer les albums et d'éviter que l'enseignante s'ennuie... Je n'aime pas travailler les mêmes albums.Pour cette année, le thème est "respect, tolérance, égalité" voir l'article ici.

En maths, j'ai acheté "J'apprends les maths CP avec Picbille " de Retz. En plus de tous les ateliers de manipulation et des jeux que je prévois, (voir l'article ici), les élèves suivront leur propre progression sur ce fichier. Le problème des fichiers étant le peu de manipulation et le fait que certains finissent en 3 minutes les exercices (alors que d'autres mettent 30 minutes), les ateliers et jeux permettront de continuer de faire des mathématiques d'une manière différente.

En production d'écrit, j'utilise le classeur " Ecrire avec Ludo " pour les 3 premières périodes puis les magnifiques "histoires à écrire" Retz .

En phono, je suis ma progression. Voir l'article ici .

 Anglais

enseigner l'anglais au CP sceren

en collaboration avec Mitsouko

Enseigner l'anglais au CP (+CD audio)

 

 J’apprécie beaucoup cette méthode 

 Les avantages:

– une méthode « clé en main", facile à mettre en œuvre avec une progression très claire et détaillée qui permet de couvrir l’année, un éclairage phonétique vraiment intéressant et une ouverture « civilisation »,  des « flash cards » correspondant à chaque séquence et des petites chansons courtes et adaptées aux notions.