En période 4 , ils connaissent désormais une grande partie des sons consonnes. Les enfants doivent retrouver les syllabes écrites en capitale et recopier le mot. Puis grâce aux bulles, ils devront retrouver la place de chaque mot dans la phrase, puis écrire cette dernière en entier entre les lignes.

Dans les bulles se trouvent parfois un ?. Cela signifie que l'enfant peut écrire le mot sans modèle (il s(agit en général des mots outils : LE, LA, SUR )

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