• dictée des arts période 4

    Pour la période 3 , suivre ce lien

    Période 4 : Pour lire les explications concernant le déroulement des divers séances, vous pouvez vous reporter à l'Article ici
     
    7 semaines

    graphème S (s, ss, sc / s entre 2 voyelles) graphème G ( devant a o u/ devant e i y  / gn, gr, gl) graphème Q (qu)

    travail sur les homophones : son /sont  ----- est/et

     

     

    dictées histoire des arts CE1 période 2*arts de l'espace:tour Eiffel ( 2 semaines)

    dictées histoires des arts CE1 période 3

    * arts visuels : René Magritte ( 2 semaines)

                                            

    dictées histoires des arts CE1 période 3

    * arts visuels :   Georges Seurat ( 2 semaines)

    une baignade à Asnière / Le Cirque

     

     

     

    fiches de préparation

    semaine 19 :   s, ss, sc /

    « préparation-semaine-19-tour-Eifffel.docx »

    semaine 20:  s entre 2 voyelles 

    « préparation semaine 20 tour Eifffel.docx »

    semaine 21: G devant a o u 

    « préparation-semaine-21 Magritte1 .docx »

    semaine 22: G devant e i y

    « préparation-semaine-22 Magritte2.docx »

    semaine 23: gn, gr, gl

    « préparation-semaine-23-seurat 1.docx »

    semaine 24: graphème Q (qu )

    la lettre c se prononce [s] devant les lettres e et i. Si on souhaite obtenir le son [k] devant ces lettres, on écrit qu.

    « préparation-semaine-24-seurat 2.docx »

    semaine 25:  bilan

     

    Les dictées  :

    Les mots soulignés sont les mots à apprendre, les mots en italique sont les mots qui ont été appris les semaines précédentes, les mots en gras sont des mots que l'enseignante écrira au tableau.

    « dictees-flash-et-bilan-pour-l-enseignant-P4-»

     

     

    Pour corriger, j'utiliserai les compteurs de la réussite.

    Le compteur permet de créer un pourcentage de réussite facilement. Tous les mots comptent, car soit ils sont écrits au tableau, soit ils sont à apprendre, soit ils sont phonétiquement régulier.

    Vous en trouverez sur ce site et sur celui -là.

     Le cahier d'arts

    Mon classeur d'arts pour les CE1 .

    Je leur demanderai de lire chaque semaine une partie de l'artiste étudié. Après chaque fiche artiste, je leur demanderai d'écrire un court texte, sur une feuille séyès , pour qu'ils donnent leur opinion sur les œuvres de cet artiste, puis ils colleront une photo de leur production en arts visuels.

    « classeur-d-arts.P4-1.docx »

     

     
     
     

    Les exercices

    Dans le cahier du jour, les élèves colleront les exercices correspondants au son travaillé. 1 exercice par jour ou presque.

    J'ajouterai des rituels concernant les homophones ET/EST chaque semaine.
     
    Les fiches sons
     
     
    J'ai repris la trame des fiches de trousse bleue, pour créer mes fiches qui correspondent à ma progression de graphèmes.
    Voici les 6 premières concernant les valeurs du A et les valeurs du I.

    « fiche-leçon-valeurs-du-a,i ,e, o, s, g.pdf »

     

    Je les imprimerai en 2 pages par feuille en recto verso. Elles seront rangées dans leur petit classeur.

     

    Cahier des mots

    Les mots à apprendre.

    Chaque série sera donnée à l'élève le mercredi pour qu'ils puissent s'entrainer. Ils colleront chaque série sur leur cahier de mots.

    « trésor-des-mots-liste-de-mots-p4-.docx »

     

    Le graphique

    Le graphique de progrès sera inséré dans leur porte vues. Les enfant y reporteront leur score à chaque dictée de la couleur de leur niveau. Au début, je le ferai avec eux sous "haute surveillance" pour éviter toutes erreurs de colonne, de couleur, etc.....

    « graphiques.»

     

     

     

    plan de travail motricité fine

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    Pour la période 5 , suivre ce lien

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  • Commentaires

    1
    daphne
    Mercredi 2 Mars à 07:12

    Ce travail est absolument génial, un grand merci et bravo.

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