Pour la période 3, j'avais pensé aux oiseaux

lectures offertes :

 La couleur des oiseaux(tapuscrit chez "la classe de corinne"), Le poussin et le chat, Les plumes d’oiseau de lune, le vilain petit canard ( lire c'est partir)

 la grue prétentieuse, Péo péo le rouge gorge, Poule rousse, Jaune d’œuf, poulette crevette, les œufs de Paulette , l'abominable histoire de la poule avec questionnaire, poupoule,

l'oiseau de pluie         Télécharger « oiseau de pluie.pptx »

lecture suivie :

 P’tit piaf //   Mangetout et maigrelet // documentaire

expression écrite : écrire la suite de l'histoire sur le site de Madame Ylenia

 DDM :

* mise en place d'une couveuse voir le site ici

* Ovipares / granivore / frugivore Identifier les régimes alimentaires

 * Découvrir ce qui caractérise le vivant: la naissance , la croissance

* découverte de l'air :

les séances s'articulent ainsi

1/ où y a -t-il de l'air?

2/cette bouteille est-elle vide?

3/comment voir l'air invisible?

4/pourquoi une feuille de papier tombe-t-elle lentement?

5/est ce qu'un parachute s'appuie aussi sur l'air pour tomber moins vite?

bricolage  

oiseau avec rouleau papier WC

histoire sans fin de Ipotame ....génial de la poule au poussin etc....

J'ai fait la même histoire mais en mode coloriage

Télécharger « histoire sans fin NB poule.doc »

 arts visuels : d'après "Musette souricette"

Narval Morisseau et Paul Klee.

En période 2, pourquoi ne pas étudier les reptiles???

lectures offertes :

Croky le crocodile a mal aux dents (excellent travail chez lutin bazar) , Dame caméléon, Pokko et La rivière aux crocodiles(lire c'est partir), Pourquoi le caméléon change de couleur ?, Zékéyé et le serpent python, pokko et la rivière aux crocodiles(lire c'est partir)

lecture suivie : 

Wakou a peur d' aller à l'école ( lire c'est partir) texte adapté en cliquant sur le titre

ou

le caméléon méli-mélo (voir le site de chabadou)

 DDM :

* Les reptiles (les caractériser).

* l'alimentation humaine (des super séances chez lutin bazar )

* Montre-moi tes dents, je te dirai ce que tu manges.

* Hygiène dentaire

 Les enfants ont-ils les mêmes dents que les adultes ?

 D’où viennent les dents qui repoussent ?

 À quoi servent nos différentes sortes de dents ?

 arts visuels :

Henri Matisse et Vassily Kandinsky

 J'adore l'album " Musette souricette"....

Télécharger « periode 2 .pdf »

Le mélange de couleurs

POur terminer cette année, j'aimerai travailler sur le thèmes de petites bêtes, des insectes et en parallèle commencer un élevage de coccinelles ou de papillons.

 Pour acheter des insectes, pas trop chers, regardez ici.

la scolarisation des insectes ici

lecture offerte

au jardin chez martin le lutin (lire c'est partir)

La chenille qui fait des trous, Rosille la chenille, Bombix dessine les lettres, La coccinelle qui ne voulait pas voler, La coccinelle mal lunée, Une fourmi pas comme les autres,

  lecture suivie

le monde des insectes. Tous lecteurs Hachette education

ou  Mina la fourmi    Télécharger « mina la fourmi.pptx »

DDM :

 VIVANT

 *Découvrir ce qui caractérise les insectes

 etude des insectes

*Prendre conscience des besoins vitaux de quelques végétaux.(Les plantes pour la chenille)

 *de la chenille au papillon avec les superbes fiches de lutin bazar 

 * tous les animaux sont importants , même les touts petits ("15 séquences matière et vivant Cp" chez Retz)

 Ces deux animaux sont-ils semblables ?

 Qui sont ces animaux et où vivent-ils ?

 Les lombrics sont-ils importants ?

MATIERE :

jeu électrique question réponse pour mes CP

j'aime beaucoup le site tekzep là

la main à la pate ici

 le livre accordéon : pour mes maternelles, la chenille qui fait des trous; un super projet ici

une très jolie idée ici

Arts Visuels :

Je continue l'album "Musette Souricette".. Je l'utilise pour créer un lien dans ma progression d'arts visuels.

Une superbe découverte sur le site de lilipomme

un super jeu d'après les nombre mystère. Lilipomme a appelé ce jeu "mystère chez le marchand"

cliquez ici pour le découvrir.

Titline a créé le jeu "acheter chez le marchand" Tout simplement formidable

Un autre jeu chez mitsouko : ici le jeu du porte monnaie

En suivant l'idee d'ipotame tame, je vais projeter les images avec les guides, Ces guides correspondent à mon affichage. 

Les élèves devront écrire les mots sur leur cahier du jour.

Comme l'explique ipotame, la case en pointillés, c'est la case des syllabes envolées à l'oral, mais que l'on doit toujours écrire.

Le fantôme indique la lettre muette, si le fantôme est à gauche, cela signifie que la lettre fantôme est au début, si le fantôme est à la droite la lettre fantôme est à la fin.