Télécharger « monstre glouton 1 à 9.pdf »

Mélangez simplement les cartes et mettez au milieu de la table. Chaque joueur tirera une carte et lira le nombre. Si le joueur ne peut pas lire le nombre sur la carte, placez-la sous la pile de carte. Le jeu continue avec chaque joueur tirant une carte. Si un joueur tire un monstre, il peut voler une carte d’un autre joueur, mais seulement s'il peut lire le nombre.
Faites juste attention au Monstre glouton!!! S'il vous arrive de tirer un monstre glouton, vous devez remettre toutes vos cartes dans la pile de carte! Le joueur  avec le plus de  carte gagne à la fin !!!

 

 

 

 

 J'ai ..... qui a .......??????

Voilà un petit jeu très simple qui prend seulement 10 minutes et qui se joue classe entière. très utilisé dans les écoles anglophones.

 l'enseignant distribue une ou plusieurs cartes à chaque élève (suivant son effectif) et celui qui a la carte avec étoile commence. Il dit "j'ai 1 qui a 10 + 10? celui qui a 20 doit lever le doigt et dire j'ai 20 qui a 10 + 3? etc...."

travail des doubles + décompositions avec 10

« j ai qui a jusqu'à 29.pdf »

 

 

Pour travailler la lecture des nombres représentés par des barres de 10 et cubes unités

 « j-ai-qui-a représentation.pdf »

 

 

Après une demande , je vous mets le jeu "j'ai qui a?" en version doc afin que vous puissiez le transformer à votre guise.

 Télécharger « j ai qui a.doc »

 

 

 Télécharger « champion des nombres CP.pdf »

Jeu de l'oie pour développer la numération par manipulation du nombre :

- repérer le nombre le plus grand

- associer les différentes écritures d'un nombre

- ajouter ou retrancher

- repérer le nombre "caché" derrière la définition

D'après une idée de Maikresse d'appui qui a crée ce jeu pour des élèves de cycle3.

 

 

des cartes : jouer au mémory, au domino, à la bataille ou tout autre idée...

Télécharger « cartes.pdf »

 

Voici un jeu simple qui permet de travailler la comparaison, l'ordre des nombres entre 1 et 10, puis entre 1 et 20 et enfin entre 1 et 30. Evidement il suffit de prolonger la file numérique pour pouvoir prolonger ce jeu à des nombres plus grands.

Le but du jeu est simple

 

Place le clown à gauche et l’éléphant à droite de la file numérique choisie ( de1 à 10 , de 1 à 20 ou de 1 à 30).

Le premier joueur dit : «  je pense à un nombre entre 1 et 10 (ou  entre 1 et 20, ou entre 1 et 30), il écrit le nombre pensé  sur son ardoise et cache cette dernière.

Son camarade doit deviner le nombre pensé en proposant des nombres.

Le premier élève répond en disant « c’est plus petit, plus grand , mon nombre est plus grand, plus petit »

Si le nombre proposé par l'élève devineur est trop grand, l'autre joueur pose l’éléphant sur le nombre proposé.

Si le nombre proposé par l'élève devineur est trop petit, l'autre joueur pose le clown sur le nombre proposé.

L’élève qui devine continue jusqu’à ce que le bon nombre soit encadré par l’éléphant et le clown.

Les rôles sont échangés une fois que le nombre est deviné.

 Télécharger « retrouve le nombre.pdf »

 

En période3, nous travaillerons l'album des éditions "lire c'est partir" Monsieur Bulle et Mademoiselle Filétoile.

Cette fois ci , nous ferons un livre pop up.

bientôt je vous mettrai des photos.

voici les photos : le coloriage n'est pas fini et la finition est passable mais cela donne une idée

 

 

 voici les images et les pop up que nous utiliserons.

 

Télécharger « pop up texte + images.pdf »

 

Voici les fiches pour la période 3

c'est une compilation entre les fiches géniales de Ipotame et celles du site les coccinelles

Ces fiches suivent la progression que j'ai mise en ligne ici

 

Télécharger « exercices maths periode3.pdf »

 

 

 

en période 3 , nous étudierons cet album des éditions "lire c'est partir"

vous trouverez ici le projet littérature.

et un livre pop up créé par les élèves là