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Afin de travailler la grammaire, je vais utiliser la méthode Picot, en tout cas le fonctionnement de cette méthode.. Faire de la grammaire au CE1 Cycle 2
Mais comme je veux garder le côté manipulation de Réussir son entrée en grammaire au CE1 (+ CD-Rom), j'ai modifié les préparations.
Comme mon projet de l'année est "les contes", je vous propose les feuilles de préparation correspondant à ce thème.
Les textes étudiés à imprimer en mode "livret"« livret lecture contes pourquoi.pdf »
semaine 1 : "Pourquoi les hérissons ont ils des piquants ?"
Intentions pédagogiques
- Acquérir la notion de phrase.
- Approcher la forme négative.
- Interpréter les pronoms : il, elle,
Les étiquettes pour la manipulation de phrases séance1
« annexe manipulation hérisson.pdf »
Les exercices à découper et à faire dans le cahier du jour le mardi.
« exercices hérissons phrase.pdf »
semaine 2 : "limpopo"
Intentions pédagogiques
- Acquérir la notion de phrasee.
- Interpréter les pronoms : il, elle, elles
Les étiquettes pour la manipulation de phrases séance2
« annexe manipulation limpopo.pdf »
Les exercices à découper et à faire dans le cahier du jour le mardi.
« exercices limpopo phrase.pdf »
semaine 3 : "pourquoi les crabes n'ont pas de tête?"
Intentions pédagogiques
- Acquérir la notion de phrase.
- Approcher les différents types de phrase.
- Interpréter les pronoms : il, ils,
Les exercices à découper et à faire dans le cahier du jour le mardi.
« exercices crabe.pdf » + recopie, parmi les phrases du tableau, uniquement celles qui posent une question.
Les étiquettes pour la manipulation
« annexe manipulation 1 crabe.pdf »
semaine 4 :"pourquoi les corbeaux sont noirs? "
Intentions pédagogiques
- Acquérir la notion de phrase.
- Acquérir la notion de différents types de phrase.
- Approcher la phrase affirmative et négative.
- Interpréter les pronoms : il, ils,
Les étiquettes pour la manipulation de phrases
« annexe manipulation corbeau.pdf »
Les exercices à découper et à faire dans le cahier du jour le mardi.
semaine 5 :"Pourquoi la hyène rit au lieu de chanter ?"
Intentions pédagogiques
- Acquérir la notion de phrase. Le dialogue.
- Approcher la phrase affirmative et négative.
- Interpréter les pronoms : elle, elles
Les étiquettes pour la manipulation de phrases
« annexe manipulation hyène.pdf »
Les exercices à découper et à faire dans le cahier du jour le mardi.
semaine 6 :"Pourquoi certains arbres gardent leurs feuilles?"
Intentions pédagogiques
- Approcher la phrase interrogative.
- Approcher la phrase affirmative et négative.
- Synthèse sur la pronominalisation.
Les étiquettes pour la manipulation de phrases
« annexe manipulation arbre.pdf »
Les exercices à découper et à faire dans le cahier du jour le mardi.
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5 commentaires -
Dernier mois de l'année scolaire 2014-2015.
Encore une année riche en ressources dans la CPB. Quelques documents en cette fin d'année et la possibilité de découvrir 2 nouvelles blogueuses qui intègrent le doc du mois!
Vous pouvez les découvrir: Sur le forum :
et sur le blog de l'association :
Bonnes visites!
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