Pour comprendre ce que je propose à mes CP débutants, allez voir les explications sur le site de Alice en Ulis. Voici ce qu'elle explique : "Déchiffrer est très coûteux pour les lecteurs débutants, si bien que l'accès au sens est souvent difficile. Pour...
Pour la période 3 , suivre ce lien Période 4 : Pour lire les explications concernant le déroulement des divers séances, vous pouvez vous reporter à l'Article ici 7 semaines graphème S (s, ss, sc / s entre 2 voyelles) graphème G ( devant a o u/ devant...
Pour la période 2 , suivre ce lien Période 3 : Pour lire les explications concernant le déroulement des divers séances, vous pouvez vous reporter à l'Article ici seulement 5 semaines pour cette période . *graphème E (ein , eur /en, em ) graphème O ( on,...
Je vais mettre en place des ceintures de conjugaison en suivant une programmation ( comme celle de CLEO). Elles comporteront 8 niveaux : - jaune : Je sais distinguer passé, présent, futur. - orange : Je sais trouver l'infinitif d'un verbe. - verte : Je...
Cette semaine, la CPB a fêté ses 5 ans. 5 ans de partage sur les blogs, d'échanges sur le forum. Mais 5 ans également de partages avec vous, lecteurs plus ou moins anonymes. 5 ans où nous nous efforçons de vous faire découvrir nos réflexions. Ces réflexions...
Un peu en avance, car nous sommes tous derrière nos ordinateurs pour préparer cette date fatidique du 2 septembre ! Nous vous proposons pas moins de 39 articles pour préparer au mieux la rentrée! Les membres de la CPB profitent d'ailleurs de ce "doc'...
Cette année, Je travaillerai en suivant la méthode taoki, mais je n'aurai que 5 livres et pas de fichier. pourquoi 5 livres? Tout simplement pour la lecture en petit groupe. J'ai 14 CP et donc 3 groupes (deux de 5 et un de 4 élèves). Les près midi, je...
J'utilise les images Taoki pour la phonologie , (recherche du son étudié dans l'image que je projette sur le TBI, lecture des syllabes etc...) Pour faire travailler la comprehension de lecture à mes petits CP , j'ai fabriqué des "petits livres" . Pour...
Et oui, je quitte les GS /CP à 28 pour avoir un CP pur à 14 élèves... Nous avons eviter la fermeture d'une classe. Alors , mon emploi du temps change. Le matin , je m'occupe de mes 14 CP et, chaque après midi jusqu'à la récréation, à mes petits bout d'élèves...
Timini est une méthode à entrée graphémique comme recommandée par l’Éducation Nationale. Elle suit pratiquement la programmation de son du guide orange. Le manuel de code travaille le code et l'étude de la langue : apprentissage, puis maîtrise des mécanismes...
Voici les fiches à coller dans le cahier de jeux mathématiques concernant l'ordre croissant, décroissant, la notion de plus grand , plus petit, égal. de superbes puzzles chez dessine moi une histoire ainsi que sur la classe de Laurene avec la fiche de...
Eklablog a tout changé sans rien demandé à personne. Je ne retrouve plus mes articles, je suis perdue à cause de ce changement. Je suis en train de réfléchir pour installer mon blog ailleurs, mais en attendant, je sais que beaucoup suivent la méthode...
En période 4 et 5, mes élèves auront des rituels chaque matin en rentrant en classe. Cela permet de les mettre au travail et de me libérer 15 minutes pour mes GS. lundi : rituel géométrie / « constellations.pdf » / le traceur MHM / quadrillo MHM / repro...
En période 4 et 5, mes élèves auront des rituels chaque matin en rentrant en classe. Cela permet de les mettre au travail et de me libérer 15 minutes pour mes GS. lundi : rituel géométrie / « constellations.pdf » créé par une enseignante dont je ne connais...
Afin de mieux faire ressentir le rythme musical à mes cycles 2 , voilà la musique en mouvement. Les musiques peuvent etre fait dans l'ordre que vous préférez et suivant le niveau de vos élèves. Maria Jose Sanchez Parra est une prof de musique de langue...
Construire une frise chronologique sur deux ou trois générations et placer quelques évènements personnels. - Comment représenter le temps qui est passe ? Comparer des objets de la vie quotidienne à l’époque de ses grands-parents et aujourd’hui. - Comment...
Orphys vous connaissez? Mais oui, c'est la créatrice de Mon école et de Rallye lecture, deux superbes sites. Elle présente aujourd'hui un nouveau projet qui occupe ses journées et qui lui tient beaucoup à cœur : celui d'éditer une série de jeux de numération,...
Les nombres de 5 à 10 Dénombrer une quantité jusqu’à 10 : Mettre en correspondance les nombres et les quantités de 5 à 10 Dénombrer des quantités en utilisant le repère 5 Prérequis : connaître la comptine numérique Savoir dénombrer une collection en pointant...
nouveau thème pour l'année à venir GS : Pour m'aider , je me suis servie des livres pédagogiques suivants : Parcours lectures 4 à 6 ans Littérature et langage à l'école maternelle : Tome 2 Découvrir la lecture à partir d'albums *période1 : les règles...
Savoir que les générations se succèdent. Lire ou construire un arbre généalogique. - Qu’est-ce qu’une famille ? Utiliser des outils de repérage et de mesure du temps. - Lire, construire, compléter un arbre généalogique. Comparer avec d’autres milieux...
Se repérer dans une journée d’école -Comment me repérer dans la journée ? -Se représenter dans une journée d’école, dans la semaine. la semaine : création d'un semainier. Représenter l’alternance jour/nuit. -Qu’est-ce qui vient après le jour? article...
bonjour Je résume rapidement l'idée de départ : reconstituer l'intégralité de la carte de France (y compris Outre-mer) avec l'ensemble des régions. Les élèves confectionnent des présentations de leur région (sous la forme qu'ils auront définie avec leur...
semaine 1 : "Il y a un cauchemar dans mon placard." Intentions pédagogiques Acquérir la notion de phrase. Approcher la forme négative. Interpréter les pronoms : il, elle, « un cauchemar dans mon placard prep.pdf » Les étiquettes pour la manipulation de...
en éducation civique Qu’est-ce que ça veut dire être méchant ? C’est le contraire de gentil.C’est quand on tape quelqu’un,quand on jette des pierres,quand on dit des insultes,quand on casse des choses,quand on vole. Etre méchant, c’est faire mal aux autres...
période 1 : Les nombres de 0 à 69 ordre croissant , décroissant. décomposition en unités, dizaines. comparaison, ranger, encadrer. repérer et placer sur une droite graduée. dénombrement par groupements. additionner, soustraire des dizaines entières. Sommes...
