période 5

Par cathycp

Construire une frise chronologique sur deux ou trois générations et placer quelques évènements personnels. - Comment représenter le temps qui est passe ? Comparer des objets de la vie quotidienne à l’époque de ses grands-parents et aujourd’hui. - Comment...

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période 4

Par cathycp

Savoir que les générations se succèdent. Lire ou construire un arbre généalogique. - Qu’est-ce qu’une famille ? Utiliser des outils de repérage et de mesure du temps. - Lire, construire, compléter un arbre généalogique. Comparer avec d’autres milieux...

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période 1

Par cathycp

Se repérer dans une journée d’école -Comment me repérer dans la journée ? -Se représenter dans une journée d’école, dans la semaine. la semaine : création d'un semainier. Représenter l’alternance jour/nuit. -Qu’est-ce qui vient après le jour? article...

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période 2 :histoires sans parole

Par cathycp

Je compte leur donner toutes les images puis écriture de l'histoire image après image sur cahier de brouillon. Correction après chaque image et réécriture au propre en face de chaque image afin de créer un livre personnel. "L'entraide entre les personnes"...

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Période 1

Par cathycp

" Fais passer ! "de Ingrid Chabbert (Auteur) Maurèen Poignonec (Auteur) Un livre avec lequel on peut jouer avec les mots, les phrases, les rimes... Un loup dit à voix haute : " Je mangerais bien un petit cochon grillé ! " Un vieux chien arrive et n'a...

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Doc du mois de mai

Par cathycp

Le mois de juin est déjà bien entamé, mais nous vous proposons (malgré avec un peu de retard) de découvrir les docs sélectionnés pour une mise en lumière. Les prochains doc' du mois signant la fin de l'année scolaire, la CPB vous souhaite bon courage...

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Période 3 : histoire à écrire.

Par cathycp

Histoires à écrire J'utilise les histoires à écrire de chez Retz et j'adore. Il s’agit de s’appuyer sur un grand album sans texte afin d’en inventer l’histoire. Les albums sont tous très joliment illustrés. J’ai fait cette année la petite goutte d'eau...

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