Pour lire les explications concernant le déroulement des divers séances, vous pouvez vous reporter à l'Article ici Pour la période 1 , suivre ce lien Période 2 :7 semaines : à venir * graphème I (in, im/ ier, ian, ien ) graphème E ( é,è /et , ei / ez,...
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Période 1 : Pour lire les explications concernant le déroulement des divers séances, vous pouvez vous reporter à l'Article ici *ORTHOGRAPHE :graphème a ( au, eau, an, am, ai, ail, aille) et i ( ill) *LITTÉRATURE : Au secours,l'école a disparu , princesse...
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Maintenant les élèves connaissent toutes les consonnes longues , une partie des consonnes courtes......... Les enfants sont capables d'écrire en cursive. Les enfants doivent retrouver les syllabes écrites en cursive et recopier le mot. Puis grâce aux...
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En période 1 , nous travaillons les syllabes ( les compter, les doubler, en retirer) et les voyelles (merci lettres et Cie). En période 2 , ils savent entendre les sons voyelles dans des syllabes. Alors je leur propose des exercices de production d'écrits...
Lire la suiteEn période 4 et 5, mes élèves auront des rituels chaque matin en rentrant en classe. Cela permet de les mettre au travail et de me libérer 15 minutes pour mes GS. lundi : rituel géométrie / « constellations.pdf » créé par une enseignante dont je ne connais...
Lire la suiteEn période 4 et 5, mes élèves auront des rituels chaque matin en rentrant en classe. Cela permet de les mettre au travail et de me libérer 15 minutes pour mes GS. lundi : rituel géométrie / « constellations.pdf » / le traceur MHM / quadrillo MHM / repro...
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Le départ de Thomas Pesquet dans l'espace pour une durée de 6 mois, va servir de fil conducteur à ma classe pendant la période5. Voici les exercices qui correspondent au super documentaire "Je suis en CP: le doc de l'espace". Je me suis aidé de certaines...
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Étant en triple niveau, il faut des moments où les élèves sont actifs tout en étant autonomes. Voici les ateliers d'autonomie concernant la cinquième période. Florence, ma super collègue, m'a donné ses ateliers de la période 5. MERCI FLORENCE! « Feuille-de-route-ateliers...
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Étant en triple niveau, il faut des moments où les élèves sont actifs tout en étant autonomes. Voici les ateliers d'autonomie concernant la quatrième période. Florence, ma super collègue, m'a donné ses ateliers de la période 4. MERCI FLORENCE! « Feuille-de-route-ateliers...
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Florence a un triple niveau CP, CE1, CE2. J'ai eu la chance qu'elle croise un jour ma route et elle a souhaité partager son travail. Vous trouverez ci dessous ses ateliers pour ses CE2. « Feuille-de-route-ateliers CE2 Période 1 » « Feuille-de-route-ateliers...
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