période 4

04.02.2016

Le cahier de réussites de cette période se trouve dans cet article.

Orda - Ct 2024 - Jeu Educatif - Les Bagues Mathématiques

But du jeu : Combiner (par opérations de calcul) les chiffres inscrits sur les 3 dés pour déposer les bagues sur le nombre correspondant de sa zone de jeu. Le premier joueur qui dépose toutes ses bagues remporte la partie !

« traces écrites bagues.doc »

jeux mathématiques période3

Compter sur oeufs : édition le grand cerf

Construire le nombre. A partir de manipulations, accéder progressivement à la représentation des notions d’unité, dizaine et centaine. Construire le sens des opérations : addition et soustraction.
Calcul mental, complément à 10, 20, 30, …100,…
Construire et organiser des collections. Grouper par 10, 100. Compter de 10 en 10. Lire, écrire et comparer des nombres.

période 4

Le jeu des cochons

Il s’agit d’être le premier à avoir 100 briques pour construire un mur autour de la maison des trois petits cochons. Attention ! Le loup rôde, souffle sur le mur et fait parfois tomber des briques.

« petits cochons.doc »

connaissance du nombre Télécharger « champion des nombres CP.pdf »

Jeu de l'oie pour développer la numération par manipulation du nombre :

- repérer le nombre le plus grand

- associer les différentes écritures d'un nombre

- ajouter ou retrancher

- repérer le nombre "caché" derrière la définition

D'après une idée de Maikresse d'appui qui a crée ce jeu pour des élèves de cycle3.

J'ai ..... qui a .......??????

Voilà un petit jeu très simple qui prend seulement 10 minutes et qui se joue classe entière. très utilisé dans les écoles anglophones.

l'enseignant distribue une ou plusieurs cartes à chaque élève (suivant son effectif) et celui qui a la carte avec étoile commence. Il dit "j'ai 1 qui a 10 + 10? celui qui a 20 doit lever le doigt et dire j'ai 20 qui a 10 + 3? etc...."

travail des doubles + décompositions avec 10