• Voici des mini-livres à compléter par des lecteurs débutants ayant pour thème  le loup

    mini livre loup1/ loup et les couleurs en relation avec "le loup qui voulait changer de couleurs"

    « petitlivre-1-loup couleurs 1.pub »

    2 versions afin d'éviter le copiage.

    « petitlivre-1-loup couleurs sans images 1.pub »

    « petitlivre-1-loup couleurs sans images 2.pub »

    Les images à faire découper et à coller sous le texte du mini livre.

    « images loup couleurs.doc »

     

    mini livre loup2/ peur du loup

    « petitlivre-1peur du loup-1.pub »

    2 versions afin d'éviter le copiage.

    « petitlivre-1peur du loup-sans images 1.pub »

    « petitlivre-1peur du loup-sans images 2.pub »

    Les images à faire découper et à coller sous le texte du mini livre.

    « peur du loup images.doc »

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  • Orphys vous connaissez? Mais oui, c'est la créatrice de Mon école et de Rallye lecture, deux superbes sites.

    Elle présente aujourd'hui un nouveau projet qui occupe ses journées et qui lui tient beaucoup à cœur : celui d'éditer une série de jeux de numération, nommés Numéricards.

    Le jeu se décline en différentes versions selon les niveaux de classe (jusqu'à 10, jusqu'à 100, jusqu'à 1000, les grands nombres, les nombres décimaux, les fractions, les mesures de longueurs...).

    Il aura la particularité d'être transmédias, c'est à dire que du contenu complémentaire sera disponible en ligne pour en faire également un outil de travail et de progression personnalisée.

    La mécanique de jeu suit le processus d'apprentissage des nombres : Interpréter différentes représentations des nombres et les manipuler afin de les classer, les ordonner, les intercaler, les comparer, les encadrer. C'est en jouant que les compétences se construisent et se consolident.

    Vous trouverez tous les détails de ce projet en suivant ce lien.

    Principe de jeu

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  • Le mois d'août, celui que tout le monde nous envie. Le mois d'août, où on est imaginé en bikini, sur la plage. 
    Mais le mois d'août, c'est surtout le mois de la rentrée, celui que l'on passe derrière un écran pour préparer au mieux notre année scolaire : Projet, organisation, matériel, ... 

    La CPB profite de ce post pour vous souhaiter à tous une très belle rentrée, elle espère pour vous des élèves intéressés, des familles investies et des collègues rigolos! 

    Pour découvrir les doc' du mois d'août:

     
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    Bonnes visites!

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  • qui a peur de quoi ?  GS

     Qui a peur de quoi ?

    (création du livre des peurs rimant avec les prénoms de la classe)

    1ere séance :

    Lecture découverte de l'album. Essayer de comprendre la notion de rimes . Grégoire a peur du noir / Basile a peur des crocodiles.

    Est ce que Eleonore peut avoir peur des rats??? pourquoi???

    2eme séance

    Replacer les étiquettes des peurs à côté des personnages aux prénoms de l'album : revoir la notion de rimes.

    Vous les trouverez sur l'excellent site de chat noir.

    3eme séance :

    Trouver des rimes aux prénoms de la classe. Pour les aider, présenter des étiquettes dessin.

    exemples : Lëwann a peur des animaux de la savane / Valentine a peur de nager dans la piscine / Charline a peur du loup et de ses babines / Titouan a peur des serpents / Samaël a peur de l'orage dans le ciel / Emma a peur des rats / Mathis a peur des feux d'artifice / Line a peur du bruit de la cantine.

    « dessin rime.doc »

     

    4eme séance :

    Créer un fond pour sa page (technique du papier crépon humide). S'entrainer à écrire son prénom (capitale d'imprimerie).

    « technique papier crepon.doc »

     

    5eme séance :

    L'enseignante écrit la phrase. 

    "TRUC a peur de ..........." Compter le nombre de mots puis refaire cette phrase avec des étiquettes et les coller à côté de son prénom.

    « etiquettes peur.doc »

    6eme séance : qui a peur de quoi ?  GS

    Découper et colorier les personnages dNanoug  autour de la photo de son visage.

    7eme séance

    Assemblage de chaque page afin de créer un livre. Préparation de la page de couverture et écriture du titre.

     

    8eme séance :

    Chaque élève écrit un (ou plusieurs) mot(s) de la phrase de conclusion.

    "Avec mes copines et mes copains,

    je n'ai(nous n'avons) peur de rien."

     

     

    exemple de page terminée

    qui a peur de quoi ?  GS

    Il ne reste plus qu'à plastifier chaque page et à les relier afin de faire circuler dans les familles, dans un premier temps, puis à placer dans la bibliothèque.

     

     

     

    Quelques rimes pour les prénoms :

    rime en ane : âne, iguane, savane

    rime en ine : épine, piscine, cantine, angine, babine

    rime en an : serpent, caïman, toboggan

    rime en el : ciel, échelle, hirondelle

    rime en a : lama, rat, boa, cobra,

    rime en is : dix, glisse, six, artifice

     

     

    Cet album est le premier album utilisé par la méthode CP Pilotis.

    Si vous avez des contacts avec l'enseignant(e) de CP, demandez lui si elle (il) s'en servira.

    2 cas de figure :

    *Elle(il) ne se sert pas de cet album au début de CP: donc pas de soucis.

    *Elle (il) l'utilise au début de cP : pas de soucis, cela pourra servir de passerelle entre la GS et le CP ("vous vous souvenez, vous aviez travailler sur cet album lorsque vous étiez en GS"). Comme l'approche présentée en GS n'est pas une approche de lecture, cela ne court-circuitera pas le travail de l'enseignant(e) de CP. Une deuxième approche d'un même album est toujours très interessante.

     

     

     

     

     

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  • Que vous soyez sur la plage à bronzer, dans les montagnes à profiter du silence, dans votre jardin à lézarder ou derrière votre ordinateur pour préparer la rentrée, vous allez adorer ces nouveaux doc' du mois de juillet.

    La CPB reste ouverte tout l'été et vous propose des articles qu'elle a envie de mettre en lumière. 
    N'oubliez pas de laisser un petit message lors de votre passage et merci de réserver le meilleur des accueils à notre nouvelle recrue en suivant le petit  sunny 

    Pour découvrir les doc' du mois de juillet:

     
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