Je voulais travailler sur la germination et j'ai découvert cet album qui me plait beaucoup. Me voilà lancé dans la réutilisation de la méthode Narramus avec cette histoire qui correspond bien à l'arrivée du printemps.

Le Roi et la graine

Le roi Karnac était soucieux. Il était bien vieux et n'avait pas d'héritier. Alors, pour départager les prétendants au trône, il organisa une étrange compétition : à chacun d'eux, il offrit une graine à faire germer...

 

 

La progression :

« Progression narramus Le Roi et la graine.pdf »

 

Les marottes :

« marottes roi graine.pdf »

Le paysan est un dessin de  Mysticlolly.

 

Les masques :

J'ai trouvé le masque du Roi sur le site de Momes.net.

J'ai trouvé celui du chevalier sur le site graphick-kids.

Celui du paysan et de la paysanne, toujours un dessin de Mysticlolly, « masque paysan-ne.docx »

 

 

Pour la maquette :

Sur le site de Hugo l'escargot, vous trouverez un château à découper et à construire ainsi que la petite maison du paysan.

 

 

 

 

 

Ci-dessous le tapuscrit ainsi que les cartes mémoire pour chaque épisode.

Séance 1:  Découvrir le début de l’histoire et bien le comprendre

 Objectif du module : mettre en mémoire les évènements du début de l’histoire

 Objectif présenté aux élèves : «Pour raconter une histoire, il faut bien comprendre et bien mettre dans sa mémoire tout ce qui se passe. Aujourd’hui, vous allez étudier le début de l’histoire « le roi et la graine »

 Matériel

 Les cartes « mémoire des mots » : patte d’oie, héritier, monarque, succession, tournoi, noble, chevalier". J'imprime en 4 pages par feuilles afin de créer des cartes mémoire.

  Apprendre à mettre le vocabulaire en mémoire

Lire et raconter, ensemble, la première double page

 « vocabulaire + texte séance 1.docx »

 

  séance 2 : Découvrir la suite de l’histoire

 Objectif du module :

 mettre en mémoire les évènements du début de l’histoire

   - Réviser et apprendre le vocabulaire

Faire un rappel de l’histoire

• Afficher et lire la deuxième double page

 

 

« vocabulaire + texte séance 2.docx »

 

 

séance 3 : Découvrir la suite de l’histoire

 Procéder de la même manière que précédemment avec la troisième double page.

 Vocabulaire :  valet, jurer, bourse

 

 Prolongement par des ateliers sur la germination:

 graine ou pas graine ?

de quoi a besoin d’une graine pour pousser ?

« vocabulaire + texte séance 3.docx »

 

 

séance 4 : Se mettre à la place des personnages

 Objectif du module :

 - se mettre à la place de Karl pour mieux comprendre l’histoire

-Procéder de la même manière que précédemment avec la quatrième double page.

Prolongement par des ateliers sur la germination: Création d’une petite serre

« vocabulaire + texte séance 4.docx »

 jouer l'histoire sous forme de pièce de théâtre ou bien avec les marottes.

 

 

séance 5: Découvrir la suite de l’histoire

 Procéder de la même manière que dans les premiers modules avec la cinquième double page.

 Vocabulaire : germer, désespérer, houspiller, à contrecœur

 Masque des parents

 jouer l'histoire sous forme de pièce de théâtre ou bien avec les marottes.

 

« vocabulaire + texte séance 5.docx »

 

séance 6 :Découvrir la suite de l’histoire

 Procéder de la même manière que précédemment avec la sixième double page.

 Vocabulaire : se pavaner, clairon, estrade,

 

Prolongement par des ateliers sur la germination:

Remise en ordre d’images séquentielles de la pousse d’une graine de haricot.

   Vous trouverez un fichier avec toutes les fleurs citées sur l'excellent site de la classe de Corinne.     

« vocabulaire + texte séance 6.docx »

 

séance 7 : Prévoir la suite de l’histoire

 Objectif du module :

 Mobiliser ses connaissances textuelles et lexicales pour prévoir la suite de l’histoire.

 Découvrir la suite de l’histoire et bien la comprendre pour la mettre en mémoire.

Prévoir la suite de l’histoire

• Prolongement : utiliser la bulle de pensée, le mime avec les masques, …

 

« vocabulaire + texte séance 7.docx »

 

séance 8 :Procéder de la même manière que précédemment avec la huitième double page.

 Faire imaginer la suite de l’histoire : que va-t-il se passer lorsque Karl sera Roi ?.

 

« vocabulaire + texte séance 8.docx »

 

 

 

 

séance 9 :Connaître l’ordre d’arrivée des évènements

• Prolongement par des ateliers sur la germination:

Création du Roi Karl avec des cheveux végétalisé.

 

 

Les sciences :

Un dossier sur les graines sur le site de la classe de Corinne.

 

Mathématiques :

travailler les échanges, les équivalences savoir anticiper un déplacement pour ramasser plus de gouttes d’eau.

article ici

 

 

 

 

un autre jeu chez Mes Tresses Dezecolles

 

 

 Si vous appréciez mon travail et que vous souhaitez me donner un petit coup de pouce, vous pouvez passer vos commandes chez Amazon en cliquant sur le lien présent dans la colonne de gauche, où les liens directement dans les articles (et vous pouvez ensuite commander ce que bon vous semble !) Cela ne vous coûtera rien et ne vous engagera en rien cependant je toucherai une petite commission.